Bienvenue sur makerpedagogy.org, la présence en ligne du groupe de recherche pédagogique Maker Pedagogy (MPERG) fondé et dirigé par  Dr. Shawn Michael Bullock, Reader in the History of Science, Technology and Education  à l’Université de Cambridge.

Notre groupe de recherche s’intéresse à la rareté des possibilités qu’ont les enfants et les élèves de faire des choses en milieu scolaire. Notre travail prend au sérieux l’idée que l’adoption d’une pédagogie fondée sur l’opportunité de faire les choses en vaut la peine. Nous cherchons à explorer, décrire, analyser et interpréter les caractéristiques spécifiques d’une pédagogie de “maker” et comment la pédagogie de maker pourrait être utilisée pour en apprendre davantage sur la technologie et avec celle-ci, au sens large. Nous utilisons des perspectives académiques de l’histoire et de la philosophie des sciences et de la technologie, de l’enseignement des langues et de l’histoire de l’art pour soutenir le développement de notre réflexion.

Nous vous invitons à utiliser le menu ci-dessus pour parcourir notre site web, en particulier notre blog, la liste des publications et la brève histoire de notre travail ensemble.

Toutes les demandes doivent être adressées à smb215 (at) cam (dot) ac (dot) uk.